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朱砂中學校園生活污水處理設備YASH-200T一體化污水處理設備工藝選擇
    朱砂中學校園生活污水處理設備YASH-200T一體化污水處理設備由于污水有機物濃度很高，微生物處于缺氧狀態，此時微生物為兼性微生物，所以A級池不僅具有一定的有機物去除功能，減輕后續好氧池的有機負荷，再度降低，但仍有一定量的有機物及較高NH3-N存在。為了使有機物得到進一步氧化分解，同時在碳化作用下于完成情況下硝化作用能順利進行，在O級設置有機負荷較低的好氧生物接觸氧化池。在O級池中主要存在好氧微生物及自氧型（硝化菌）。其中好氧微生物將有機物分解成CO2和H2O；自養型（硝化菌）利用有機物分解產生的無機碳或空氣中的CO2作為營養源，將污水中的NH3-N轉化成 NO-2-N、NO-3-N，O級池的出水部分回流到A級池，為A級池提供電子接受體，通過反硝化作用終氮污染。  
因朱砂中學校園生活污水處理設備YASH-200T一體化污水處理設備生活污水處理設施工藝、規模及應用條件不同。朱砂中學校園生活污水處理設備YASH-200T一體化污水處理設備選擇MBR一體化污水處理設備工藝，利用膜生物反應器（MBR)進行污水處理及回用的一體化設備，不僅具有膜生物反應器所有優點，且作為一體化設備，占地面積小，便于集成。